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2025年09月18日

教师风采|王真真：初心不改，砥砺前行

2020年12月任职于江西工程学院语言与传播学院，现担任语言与传播学院专任教师、学院教学秘书，曾兼职辅导员的王真真教师，近几年曾获得“优秀论文指导教师”、“课程思政名师”、“教坛十新秀（教学能手）”、“江工最美教师”、“优秀指导教师”等荣誉称号。初入杏坛，以爱为帆启航程回想初入江西工程学院语言与传播学院的王真真老师，面对全新的环境和陌生的学生，她没有丝毫的畏惧和退缩，而是以饱满的热情和积极的态度迎接挑战。课堂上，她宛如一位灵动的舞者，用生动有趣的语言和丰富多样的教学方法，将专业知识演绎得精彩纷呈。无论是复杂的语法规则，还是深奥的语言文化，她都能深入浅出地讲解，让学生们在轻松愉快的氛围中汲取知识的养分。为了让学生更好地理解和掌握专业知识，王真真老师可谓是煞费苦心。她精心设计每一堂课的教学环节，结合实际案例、小组讨论、角色扮演等多元化教学手段，让课堂充满活力与趣味。对于晦涩难懂的知识点，她巧妙地融入生活实例和趣味故事，使学生在轻松愉快的氛围中学习。比如，在讲解语法规则时，她会结合有趣幽默的例子，让学生更深刻地理解语法规则和应用场景。课后，王真真老师更是学生的贴心守护者。她认真批改每一份作业
2025年09月17日

朱伙军：三尺讲台守初心，立德树人育新人

在江西工程学院经济管理学院，有一位深受学生爱戴、同事敬重的教师。他十八年如一日，扎根教学一线，潜心育人、锐意改革、服务学生，用责任与热爱诠释着新时代高校教师的使命与担当。他，就是朱伙军老师。立德树人，用爱点亮学生成长之路2007年，朱老师踏上三尺讲台，从此与教育事业结下不解之缘。作为一名中共党员，他始终以“学高为师，身正为范”为准则，把教书育人作为毕生追求。他坚持“以学生为中心”，用爱心、耐心与责任心守护每一位学生的成长。在班级管理中，他坚持“每周谈心”制度，无论工作多忙，都坚持与学生面对面交流，倾听他们在学习、生活、情感上的困惑。对学习困难的学生，他制定个性化辅导计划，推荐学习资料、联系学习伙伴；对经济困难的学生，他主动对接学校资助政策，协助申请助学金、推荐勤工助学岗位，缓解他们的经济压力。他高度重视学生心理健康教育，系统学习心理学知识，累计开展心理疏导80余次，帮助学生走出心理困境。面对学生就业难题，他主动对接校企合作单位，为学生推荐就业岗位50余个，并持续跟踪帮扶，助力学生顺利就业。2023年，他因就业帮扶成效显著，被评为学校“就业工作先进个人”。教学改革先行者，打造“金课”典
2025年09月17日

何璠个人事迹

何璠，女，1997年1月生，中共党员，硕士研究生，现任人工智能与数据科学学院大数据教研室的教研室主任，自2023年8月入职以来，以从事高校计算机专业教学工作两年，主要承担《数据采集与网络爬虫》、《大数据开发技术（Hadoop）》、《C语言程序设计》、《Python程序设计》、《离散数学》等课程的教学任务，主持完成校级教学科研项目1项，发表学术论文两篇，曾获得校级“优秀指导教师”荣誉称号。坚守教育初心，筑牢育人根基作为高校计算机专业的专任教师，我始终将“立德树人”作为教育的根本任务，深知师德是教师的立身之本。在日常教学中，我坚持以严谨的治学态度和饱满的教学热情感染学生，将社会主义核心价值观融入计算机专业课程教学。例如，在《C程序设计基础》课程中，结合算法的逻辑性与严谨性，引导学生树立“求真务实、精益求精”的学术态度；在《数据采集与网络爬虫》等课程中，通过案例分析，培养学生的科技伦理意识和社会责任感，让学生明白技术创新需坚守道德底线。关爱学生成长，践行育人使命我坚信 “教育是一场温暖的相遇”，始终把学生的成长放在心上。针对计算机专业学生学习压力大、实践能力要求高的特点，我在课堂教学中注重与
2025年09月17日

张艳:我愿做一颗‘螺丝钉’，在平凡的岗位上发光发热

她自任教以来，始终以“学高为师、身正为范”为准则，深耕思政课堂主阵地，统筹办公室服务保障，在教学、管理、育人岗位上践行师德初心。先后获评校级“十佳青年教育管理工作者”“优秀共产党员”“教学十佳”，荣获校级“课堂教学”比赛三等奖，获评学院“优秀教师”称号，主持完成校级教改课题1项，参与省级课题多项，发表思政教育相关论文数篇。她就是江西工程学院马克思主义学院教师张艳。一、以德立身，做信仰坚定的“践行者”作为思政课教师，张老师深知“打铁必须自身硬”，始终把政治建设摆在首位。她政治立场鲜明，自觉坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。定期参与校内外、线上线下理论研究学习，同时也及时撰写学习心得。每年参加省级思政课教师专题培训不少于40学时，积极主动参与“学习强国”“周末大讲堂”政治理论学习，累计学时超1200小时。在教学中，她将理想信念教育融入课堂，结合党史、新中国史等鲜活案例，讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》。在课堂上，她积极宣讲党的最新理论，以实际行动传播党的创新理论，展现了思政教师的信仰担当。二、守好思政课堂，做“铸魂育人

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