4月14日下午，公共课教学部直属党支部在C栋201党员活动室开展学习省委书记易炼红讲话精神暨教育思想大讨论活动。校党委委员、校办主任黄宏丽，直属党支部副书记黄琴出席会议，全体党员参会。会议由直属党支部书记聂水晶主持。
直属党支部副书记黄琴领学省委书记易炼红在省委教育工作领导小组2022年第一次全体会议上的重要讲话精神。
黄宏丽指出，省委书记易炼红讲话内涵丰富，充分体现了省委、省政府对教育事业的高度重视。她要求，要认真学习贯彻省委书记、省委教育工作领导小组组长易炼红在省委教育工作领导小组2022年第一次全体会议上的重要讲话精神。
她强调，开展教育思想大讨论是学校服务人才强国战略的迫切需要，是学校服务当地经济社会发展的迫切需要，是学校实现高质量发展、迎接本科教学工作合格评估的迫切需要。开展教育思想大讨论，既是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，更是事关学校发展方向，要充分继承和发扬天工文化和创新精神，强化落实全面构建高质量教育体系。开展教育思想大讨论，要坚持问题导向、目标导向和效果导向，凝聚出富有时代特征、彰显部门特色、体现前沿水平的课程教育教学体系。
聂水晶就开展好教育思想大讨论提出要求，要求党员教师结合部门教学科研具体工作，围绕《江西工程学院开展教育思想大讨论工作方案》（校党字〔2022〕28号）如何全面推进“创新江工、质量江工、特色江工、活力江工、平安和谐江工、学生满意江工‘六个江工’”建设等7个方面的讨论内容进行教育思想大讨论。
黄琴发言，落实“五育”并举，要有明晰的课程框架。我们以OBE为教育理念，以成果导向建构课程体系。如大学高等数学课程立足于“三苦精神”，通过着力”三品”育人体系的建设，以三个课堂为渠道，以科研为支撑，以深化改革为手段，提升教育活力，围绕质量工程、人才培养模式、教学团队建设、学生创新能力提升进行了一系列的尝试与探索。经过多年的不懈努力，我校的大学数学教学深化改革目前已经开拓了一片教学新天地。大学数学课程体系的重构，使得理论课堂为实践课堂提供了知识体系，思政课堂为实践课堂注入了思想与灵魂，让实践课堂不再机械，变得更加鲜活，富有灵性和创造性。
施婷婷就如何实施素质教育结合自身实际工作谈自己的看法，第一，要贯彻好党的教育方针和社会主义核心价值观;第二，要根据学生的学情，科学的规划自己所教授的文化课程，立足于学生适应现代生活和未来、发展的需要，着眼于提高21世纪公民的综合素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”相融合的课程目标体系。努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要。从学生己有的经验和将要经历的社会生活实际出发，关注人类面临的相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力，促进学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。
王玮珏发言，结合学校工作与高校教师职责，教师在传授知识的同时，将育人要求和价值观教育内容融入话语体系，从而强化教师作为学生领路人的影响力，真正做到教育与教学的有机统，为我校建设高水平应用型本科院校打下坚实思想基础。
汪瑶瑶发言，铸牢教育之魂，坚持正确方向，不断改进方法，加强教师和学生思想政治教育工作。
胡学华发言，在准备教育思想大讨论发言稿中，我体会到了学校对内涵建设的重视。明白学校将会以本科教学工作合格评估为契机，努力提高学校应用型本科办学质量，提高应用型人才培养质量。为了达到这一目标，学校将会大力推进课程体系改革，并围绕课程体系改革不断完善各方面的工作。我将会认真配合部门完成各项工作，为推动学校科学发展贡献青春力量。
李军桦从三个方面来谈过程性考核：一、考核内容和方式的多样化，除了考查学生对教材基础理论知识的掌握外，还可以考核学生对数学思想的理解或探究能力，比如撰写数学报告、建模论文等，提升学生的应用能力和创造力。二、考核标准统一化，对于笔试类考核、学生作业和评分标准要做到统一，所有试卷均要采取流水批改的方式；对于非笔试类的考核，要制定量化打分表，将流程标准化，减少模糊定性的评价，提高教师的工作效率。在考核结束后，要对考核实施的效果进行分析、总结和评价，对不合理的地方加以改进。三、合理制定过程性考核任务量，逐步提高过程性考核占总成绩的比例，根据课程的难度、性质和学生实际水平制订考核计划，适当增加助教来减轻教师负担。
唐胜男就深化青年“四史”教育，引导大学生大力传承红色基因问题发言，首先大学生应该多学习一些有关党的理论知识，让他们了解党是一步一步怎么发展到现在的。其次，可以多组织一些活动，让他们去一些带有红色历史的景点或者博物馆，让他们感受一下红色的历史事迹。因为他们在平时都只是从书本上了解到，并没有真正感受到。最后，让他们可以分组讨论一下，看一下他们学习到了什么。
李雪谈到，作为从事教育工作的我们，更应该是意识到教育的重要性，更应该以身作则。在教学过程中，我们应该时刻关注学生，注意学生，无论是从知识方面，还是学生的思想水平以及心理层面，要让学生们在教育中能够感受中国力量，能够成为一个具有中国魂和一颗爱国的中国心的人。同时，不断提升自己的科技创新力，专业知识和教育教学相关知识的教学能力，更好的为人民教育事业服务。
沈龙辉发言，作为应用型本科高校教师，我们要不断学习、教书育人，做学习型教师。教育是一门艺术，既需要过硬的专业知识，又要懂得教育教学规律。一是坚持“教育者先受教育”。认真落实教师职业行为准则，坚持师德师风第一标准。二是提高自身业务素质和管理水平，努力成为一名具有扎实的知识功底、过硬的教学能力、成熟的教学管理干部。三是坚持长期从教的信念。在当前市场经济环境的影响下，头脑要保持清醒，淡泊名利，潜心育人，坚信教师是光荣的职业，是太阳底下最崇高的职业。
聂水晶做“明确实施路径，务求真抓实效”主题总结讲话。首先要深入认真学习贯彻省委书记易炼红同志在省委教育工作领导小组2022年第一次全体会议上的重要讲话精神。其次，经过开展教育思想大讨论，要坚持正确导向，即目标导向和问题导向，对人才培养目前所面临的问题进行深刻的全面总结；要深入剖析，对国际国内高等教育发展的经验教训进行详细分析；要统一思想，以理性的视角提出前瞻性的目标，凝聚共识；要强化落实，全面落实行动，不断为构建学校高质量教育体系服务。在具体实施上，他要求重视四个方面的工作，要凝聚思想共识；要遵循教育规律；要聚力内涵建设；要强化协同保障。
讨论会上，充满着观点碰撞，思想冲击，心灵交流，党员教师们思路不断被打开，思维视野不断被开拓，思想不断升华，职业角色越清晰，行动方向越明朗。讨论会进一步汇聚党员教师的智慧和力量，凝聚共识，从而更加坚定部门教育教学改革和立德树人的方向，全面投入教育改革发展大潮，打赢学校本科教学工作合格评估攻坚战。
