（本网讯 校报记者团 肖雄滔 报道）我校刘传安教授自主研发的20套新型液体比热容测量仪已于9月10日教师节当天制作完成。
据介绍，新型液体比热容测量仪是刘传安教授运用电热式恒流原理设计而成，其充分运用TRIZ 理论成功地解决了量热实验测量结果的不确定度始终大于5%的难题，使测量结果的不确定度达≦1%。而且是根据测量值直接计算出液体的比热容，全国首创。本产品设计新颖、结构简单、体积小巧、操作方便、性能稳定。初步定价为6300元/每台。
刘传安教授介绍说，液体比热容是液体能源和流体工质应用中重要参数，在保温、供热、贮热管道设计、工质材料设计、贮能材料的研究及开发中，均需准确可靠的数据。精确的流体比热容数据主要依靠实验测量获得，但国内现存在装置不成熟，测量范围和精度有限，相关数据缺乏等问题需要研发高精度高温个体比热测量仪器。
传统的液体比热容测量方法主要有电热法、比较法、混合法等，存在的不足主要有设备过多且操作复杂等问题，并且人为操作会对实验结果产生较大影响，若通过散热修正获得较为精确的结果,则需要进行大量复杂的计算，而且无法直观地计算出液体的比热容。据查全国高校用于实验的液体比热容测量仪其相对误差(不确定度)为≦5%，价格在4600-5900元/每台。误差≦3%的价格在67000-77000元/每台，且操作复杂。
此前，我校的作品在2022年全国大学生物理实验竞赛(创新)自选课题中获江西省物理创新“一等奖”，并得到专家、教授的高度评价。目前学校已经制作了20套新型液体比热容测量仪，并用于学生实验。同学们做此实验，将能学习一种准确测量液体比热容的方法。过去测量液体比热容的误差大，现在误差小。
刘传安教授说，我们所以想到这种方法，最主要就是TRIZ理论的作用，TRIZ理论发明人阿奇舒勒有一句名言：你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理15分钟解决问题。同时，他表示，产品的成功研制希望能在学校创新创业中起一个抛砖引玉的作用。
刘传安，教授，TRIZ二级培训师。其大学从教41年，切实践行教书育人职责，认真上好每一堂课，从2012年8月入校以来，多次荣获“教学五佳”“科研五强”等荣誉称号。现为智能制造与能源工程学院教师。他认真钻研教材，开好创新创业教育课程，为培养一专多能适应新形势要求的创新型复合人才作贡献，指导学生创新制作并参加科研，申请专利50余项，已授权43项，指导学生获专利达85人次；指导学生参加中国TRIZ杯大学生创新方法大赛，互联网+大赛及挑战杯大学生科技制作大赛共获奖70余次，获奖学生达355人次，本人多次被评为“优秀指导教师”；2020年获我校教学成果奖。
近年来，我校创新创业教育稳步前进，学校师生在各项大赛中屡获佳绩。自2014年学校在中国TRIZ杯创新创业大赛中连续6届获奖。学院在全校范围内开设了TRIZ创新方法公共课程，积极组织学生开展了系列创新方法原理与实践应用培训，学生的创新意识、创新创业能力和应用实践能力显著提升。
编辑：校报记者团 编辑部 李春宇
审核：于永清
