江西工程学院土木工程学院严格教学过程管理，教师掌握基本教学技能，熟悉教育教学基本理论知识，不断改进教学方法，并能根据社会对人才的需求调整充实教学内容。加强教育教学研究，提升教研水平，促进教学改革，提高教学水平。
近几年，学院教师先后承担了校级以上教学研究项目19项，省级及以上刊物发表论文近150余篇，发明实用新型专利60余项，主持参与教材编写7本,设立校级精品课程2门等，校级思政示范课程2门，校级教学团队2个等。健全反馈机制，学院建立了课堂教学和实践教学学生评教、督导组听课评价、教师同行评价、学生班级信息员等一系列教学效果测评和反馈制度。
课堂教学突出了适用性，课堂教学效果良好。学生毕业设计（论文）的指导教师人数、职称和指导水平能够满足需要，近3年本科生毕业设计（论文）整体质量符合培养目标要求，合格率均达到 98%以上。
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