江西工程学院“五个坚持”推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育走深走实

发布者:系统管理员发布时间:2025-05-26浏览次数:11


自深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来(以下简称“学习教育”),校党委聚焦主题、简约务实,一体推进学查改,以系统谋划筑牢根基,以深学细悟凝聚共识,以学用结合推动发展,在全校上下奏响了作风建设的奋进乐章,推动学习教育入脑入心、见行见效。

坚持统筹谋划,扎实推进学习教育

学校召开党委会议暨党建工作领导小组会议,成立学习教育工作组,结合实际研究制定工作方案,启动部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育,明确重点工作及分工,将学习教育与学校深化改革、质量提升、合格评估、队伍建设等重点任务推进相结合,力争在抓好学习教育上走在前、落在实。各基层党组织通过“三会一课”、主题党日等方式及时启动学习教育,周密部署各项任务,认真抓好组织实施。

扎实推进,成效显著。学校向全体党员发放500多本学习书籍,为流动党员邮寄资料。强化开门教育聚民意,通过线上畅通书记校长信箱、线下开展匠心“友”约、校领导“十个一”联系等面对面活动,及时解决师生的急难愁盼。校党委班子推动解决新能源充电桩安装、教师公寓改善等民生实事36件。

坚持以上率下,全面提升学习质效

理论学习上下同频共振。校党委召开启动部署会后,全校35个基层党组织迅速动员推进,全面铺开学习教育工作。校党委已开展5次集体学习、2次警示教育、3次交流研讨,举办领导干部学习教育读书班,并将新提拔、年轻及关键岗位干部纳入学习;向全体党员发放500多本学习书籍,为流动党员邮寄资料。各基层党组织及时跟进,以“三会一课”、主题党日等形式组织理论学习83次、举行学习研讨43次,组织青年理论学习小组学习21次,开展警示教育22次,赴红色教育基地学习17次,各党组织书记讲党课29人次。

请进来,走出去。为积极迎接学校本科教学工作合格评估工作,提升教师的精神面貌,学校特邀崔跃松等20余名专家来校开展多主题讲座,体现学校坚持教学工作的中心地位,在不断深化教学改革、努力提高教学质量、着力营造应用型人才成长环境上狠下功夫。近期校领导带领中层领导干部走进10余所兄弟院校开展深度学习交流,学校通过实地参观+专题座谈模式,与各高校围绕核心议题展开深度交流,为学校高质量发展注入新动能。

坚持突出重点,用好用活典型案例

为进一步强化党风廉政建设,筑牢干部廉洁自律防线,学校书记、校长带领着党政领导班子成员和学校年轻干部们深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,并结合一个个发人深省的反面典型案例,以“身边事”警醒“身边人”,为年轻干部们敲响了廉洁自律的警钟。

学思践悟,以知促行。学校组织全体干部深入学习《违反中央八项规定及其实施细则精神典型案例》,以不担当不作为、推诿扯皮,政绩观偏差、搞“面子工程”,执行政策“一刀切”、层层加码等反面教材为切入点,开展专题剖析与研讨,为领导干部敲响廉洁自律的警钟,从思想根源上杜绝违规违纪行为。

学校召开重点部门关键岗位暨新提任干部集体廉政谈话会议,聚焦新提拔科级领导干部、职级晋升干部、岗位调整干部以及新录用干部等30余人,明确廉政要求,强调党风廉政建设对学校发展的重要保障作用,切实增强关键岗位干部的纪律意识和责任意识。组织参会干部观看警示教育片,阅读近年国家查处的年轻干部违纪违法案例集,并围绕 “廉洁修身用权” 展开讨论交流,推动党员干部将案例中的教训转化为内心的敬畏,做到知敬畏、存戒惧、守底线。

坚持问题导向,深化整治顽瘴痼疾

校党委紧密结合实际,对照《违反中央八项规定及其实施细则精神问题清单》和《隐形变异的作风问题清单》,聚焦形式主义、官僚主义等突出问题,开展专项整治行动。建立学习教育查摆问题清单,找准找实存在问题的具体表现。

在专项整治行动中,校党委结合巡察工作,注重发挥群众监督作用,鼓励师生积极反映身边的不正之风和腐败问题,通过设立举报箱、公开电子邮箱等方式,广泛收集群众反映的问题线索,对存在的问题进行深入调查和核实,确保问题得到彻底解决。

推动问题查摆精准有力。校党委班子深入排查,梳理出领导班子问题6条、成员问题15条,形成问题清单与整治台账。各二级学院领导班子梳理问题28条并制定整改措施60项,领导班子个人查找问题68条并制定相应整改措施。校党委组织重点部门、关键岗位及新提拔干部进行集体廉政谈话1次,进一步加强干部队伍作风建设。

坚持学做结合,推动学习教育成果转化

开展学习教育以来,校党委将学习教育深度融入学校发展各环节,以学促干、以干践行,推动学习成果切实转化为办学治校实效。

完善管理机制。学校对标《中共中央办公厅关于加强民办学校党的建设工作的意见》,修订《中共江西工程学院委员会会议议事规则》等制度,推动决策科学化、规范化。召开第六届四次教职工代表大会暨工会会员代表大会,完成工会换届选举,开展领导班子年度考核评议,完善民主监督与管理机制。

强化阵地管理。学校围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题,深化图书馆资源服务与意识形态管理。通过专题调研、安全检查,出台《江西工程学院涉宗教类等文献资料管理规定》等文件。

推进就业工作。学校将毕业生就业作为重点任务,通过党委会专题部署、定期召开推进会、纳入学院考核等举措,压实责任链条。2025年已召开10次就业专题会议,走访328家企业,拓展3157个岗位,为毕业生搭建广阔就业平台。

展示师生风采。学校在第五届江西省高校教师教学创新大赛中,4支参赛团队(个人)全部获奖,斩获2项二等奖、2项三等奖,覆盖课程思政等四个赛道,实现获奖等级与数量新突破,并获优秀组织奖(同类院校仅两所入选);同时,在第十二届“大唐杯”全国大学生新一代信息通信技术大赛省赛中首次参赛即获1个省一等奖(晋级国赛)、4个三等奖,彰显人才培养与学科竞赛创新成果,助力办学影响力提升。

新征程新未来,在学校治理中,学校以学习教育为契机,全面推进深化改革、学校教学质量提升、产教融合、文明校园建设、平安校园建设等重点工作,为学校的健康发展提供了有力保障。


一审:谢旻旻

二审:何  凯

三审:于永清