为深化教育教学改革，构建面向产业需求的人才培养体系，7月7日至8日，学校邀请了教育部本科教育教学评估专家陈桦教授、李静教授领衔的专家团队，来校举办OBE（Outcome-BasedEducation，成果导向教育）理念专题辅导会。此次辅导旨在帮助全校教师深入理解OBE教育理念，把握其精髓，并将其融入日常教学中，从而全面提升学校应用型本科专业建设水平。党委委员、副校长刘德华、各二级学院（部）负责人及骨干教师500余人参加。
学校将OBE（成果导向教育）理念作为破解产教融合难题的核心抓手。陈桦教授在《把握形式贯彻标准以OBE理念推进本科专业建设》专题报告中指出：“OBE理念正在成为高等教育质量革命的‘指挥棒’，其‘学生中心、产出导向、持续改进’三大内核，与学校培养高素质应用型人才的定位高度契合。”通过详实数据，陈教授剖析了我国专业认证体系的演进脉络：从覆盖700余所高校的合格评估“兜底线”，到工程教育认证2395个专业的“国际等效”，再到构建“五位一体”质量监控体系。他强调，OBE理念不仅要求教育者关注学生的学习成果，更需持续评估和改进教学策略，以确保教育质量不断提升。
李静教授在《落实OBE理念的专业建设举措和重点工作》报告中，围绕专业认证的理念与逻辑，基于OBE的培养方案设计、基于OBE的教学大纲与产出评价三个方面，深入浅出地讲解了如何落实OBE理念于专业建设之中。她指出，专业认证不仅是检验教育质量的重要手段，更是推动教学改革、提升教育质量的催化剂。李教授结合具体案例，分享了如何根据OBE理念设计培养方案，确保教育目标与行业需求紧密相连；如何制定教学大纲，以学生学习成果为导向，明确教学内容与方法；以及如何建立产出评价体系，通过持续反馈与改进，不断提升教育质量。
参与此次辅导的教师纷纷表示，此次专题辅导使他们深刻理解了OBE理念的内涵与价值，明确了在专业建设中落实OBE理念的方向与路径。他们表示，将以此次辅导为契机，全面推进应用型本科专业建设升级，为培养更多高素质应用型人才贡献力量。
一审：康梅兰
二审：何 凯
三审：于永清
