江西工程学院与高新三小共探大中小学思政课一体化新路径

    社科普及宣传周的秋风里，一场跨越学段的思政“双向奔赴”在江西工程学院温情上演。10月21日下午，高新三小红领巾宣讲团带着精心编排的七个篇章走进我校，以多元艺术形式为笔，在“大中小学思政课一体化建设”的画卷上，写下了生动的实践注脚。

    舞台上，思政教育的表达打破了学段界限。情景舞蹈剧《活着》用细腻的肢体语言，将生命韧性的思政内涵转化为可感的艺术画面；《勿忘国殇》与《曙光》两部情景剧接力登场，前者以沉重的历史叙事唤醒家国记忆，后者以光明的未来图景点燃奋斗热情，在悲与喜的对比中，实现了红色基因在不同学段的深度传递。

    朗诵与合唱则成为思政情感共鸣的纽带。《中国脊梁》的朗诵中，红领巾们字字铿锵，将历代仁人志士的风骨搬进现场，让高校学子重温“脊梁精神”的时代重量；《中华少年郎》的朗诵更显少年意气，队员们挺拔的身姿、坚定的眼神，既是小学思政教育的成果展示，也为高校思政课提供了“少年视角”的鲜活素材。压轴的合唱《太阳下山有月光》最是动人，童声与青春之声交织，温柔的旋律里藏着“思政教育永不停歇”的深意。此外，舞蹈《少年有志》以灵动的舞姿展现少年志向，进一步丰富了思政教育的艺术载体。

    这场活动的核心，远不止于精彩的节目展演，更是学校与高新三小在“大中小学思政课一体化建设”上的深度交流。双方在活动中相互借鉴，真正实现了“资源共享、方法互鉴、优势互补”，让思政课在不同学段实现了“循序渐进、螺旋上升”的良性互动。

    此次红领巾进校园活动，不仅是一次成功的思政交流，更标志着学校在“大中小学思政课一体化建设”上迈出了实质性步伐。下一步，学校将以此次活动为起点，持续探索大中小学思政课一体化建设的新路径，让红色教育贯穿学生成长全程，为培养担当民族复兴大任的时代新人凝聚跨学段合力。