何璠，女，1997年1月生，中共党员，硕士研究生，现任人工智能与数据科学学院大数据教研室的教研室主任，自2023年8月入职以来，以从事高校计算机专业教学工作两年，主要承担《数据采集与网络爬虫》、《大数据开发技术（Hadoop）》、《C语言程序设计》、《Python程序设计》、《离散数学》等课程的教学任务，主持完成校级教学科研项目1项，发表学术论文两篇，曾获得校级“优秀指导教师”荣誉称号。
坚守教育初心，筑牢育人根基
作为高校计算机专业的专任教师，我始终将“立德树人”作为教育的根本任务，深知师德是教师的立身之本。在日常教学中，我坚持以严谨的治学态度和饱满的教学热情感染学生，将社会主义核心价值观融入计算机专业课程教学。例如，在《C程序设计基础》课程中，结合算法的逻辑性与严谨性，引导学生树立“求真务实、精益求精”的学术态度；在《数据采集与网络爬虫》等课程中，通过案例分析，培养学生的科技伦理意识和社会责任感，让学生明白技术创新需坚守道德底线。
关爱学生成长，践行育人使命
我坚信 “教育是一场温暖的相遇”，始终把学生的成长放在心上。针对计算机专业学生学习压力大、实践能力要求高的特点，我在课堂教学中注重与学生的互动交流，通过 “问题链” 教学法激发学生的探究欲，引导学生主动思考、积极提问。课后，我会通过班级学习群及时解答学生的疑问，分享拓展学习资料，助力学生巩固课堂知识。
对于有极高的学习激情的同学，我会帮助他们针对自己的学习能力，提出未来发展的方向，并对一些技术性的问题提出解答。对于学习较困难的学生，我也不会轻易放弃，而是一遍一遍的教他们基础的知识和技能，并以有同样经历的杰出人才作为例子，鼓励他们克服学习困难。
例如在2024-2025学年，在21数科班上课时，发现有很多学生正在备战考研，其中一名学生谭宝州在我所带毕业论文组中。我知晓他在备战考研上有很多专业知识的问题，我会及时给他推荐相关的资料，解答专业性难题，最终通过研究生笔试。在复试过程中，面对复试时老师将会提出的问题、以及复试时的流程、注意事项，我都一一的给他解答，并告知自己的经验，帮助他更快更好的通过复试，最终功夫不负有心人，通过了研究生的复试，顺利拿到安徽理工大学的研究生录取通知书。
在复习考研的过程中，同样也没有落下毕业论文的进程，在选题初期，我与学生深入探讨了毕业论文的选题，以专业的视觉帮他分析选题的科学性，严谨性。确定了题目以后，我不断跟进他的论文进度，并指导他不停的修改毕业论文，从论文的研究背景及意义，到项目的基本框架、数据库的设计等方面，每一个阶段我都仔细的检查，一遍一遍的打磨，最后获得了2025届的优秀毕业论文。 深耕教学科研，助力学生发展
在教学工作中，我始终紧跟计算机学科发展步伐，不断优化教学内容与方法。结合行业发展趋势，将前沿技术案例融入课堂教学，让学生及时了解专业动态。积极参与校级教学研讨活动，与同事交流教学经验，共同提升教学质量。并在2025年8月跟随校领导前往北京头部企业参观学习，并深入了解前沿技术。
在科研方面，我坚持以科研促教学，将自己的研究思路和方法融入课堂，培养学生的科研思维。鼓励学生参与校级科研立项项目，指导他们从选题、设计到实践的全过程，帮助学生提升解决实际问题的能力。部分学生在我的指导下，完成了具有一定应用价值的小型科研项目，为后续的学习和发展奠定了基础。
担当教研室重任，推动学科发展
作为教研室主任，我深知肩负的责任，始终以认真负责的态度对待教研室的各项工作。在日常工作中，积极组织教研室成员开展教学研讨、集体备课等活动，凝聚团队力量，提升整体教学水平。建立健全教研室管理制度，规范教学档案管理、课程建设等工作，确保教研室工作有序开展。
为了给学生提供更多实践和展示的平台，我牵头成功举办了两届校级大数据类比赛。从比赛方案的制定、宣传动员，到评委邀请、现场组织，每一个环节都精心策划、认真落实。两届比赛的成功举办，不仅激发了学生对大数据技术的学习兴趣，也提升了他们的实践应用能力，得到了师生的广泛好评。
秉持廉洁从教，树立良好师风
我始终严格遵守教师职业道德规范，坚持廉洁从教，不接受学生及家长的礼品礼金，不利用职务之便谋取私利。在评优评先、课程考核等工作中，坚持公平、公正、公开的原则，以学生的实际表现为依据，得到学生和同事的一致认可。
同时，我积极参与师德师风建设活动，主动分享自己的育人理念和工作经验，带动身边教师共同提升师德修养。在日常工作中，以身作则，用自己的言行影响和教育学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
