——江西工程学院开展留学生校史校情沉浸式教育活动

为帮助来华留学生深入了解学校办学底蕴与新余地方特色，增强国际学生对学校和城市的归属感、认同感，2月2日，江西工程学院党委委员、宣传部部长兼马克思主义学院直属党支部书记于永清为寒假在校的外国留学生开展“讲好江工故事，感悟创新创业精神”校史校情教育活动。语言与传播学院（国际教育学院）、国际合作与交流处教师文思琪、郭子良全程参与，通过系列沉浸式体验，邂逅江工四十余载办学积淀与新余天工文化魅力，开启跨文化交流新旅程。

校情乡韵交融，筑牢认同根基

“江工的办学源头可追溯至哪一年？”“‘天工文化’的核心内涵是什么？”在“爱新余・爱江工”校情校史与地方文化宣讲会上，于永清以互动提问开篇，引发留学生们的热烈讨论。从1983年新余无线电培训班初创，到2001年升格为江西渝州科技职业学院，再到2014年更名为江西工程学院并于2018年成为学士学位授予单位，留学生们循着时间脉络，系统了解学校“以工学为主，文、经、管、艺、教多学科协调发展”的学科布局，以及“立足新余、服务江西、辐射全国”的服务定位。

宣讲中，学校“以赛促教、以赛促学、以赛促新、以赛促用”的育人成果令人瞩目：升本以来斩获国家和省级学科技能竞赛奖项3529项，其中国家级416项，电子信息工程等省级一流特色专业集群优势凸显。而“北斗引航—天工文化—产教融合—学科竞赛—创新实践”的“五位一体”创新创业人才培养模式，更让留学生直观感受到“勤朴敏信”校训与“自立自强、乐业乐群”江工精神的鲜活实践。

新余地方文化分享环节，结合《天工开物》蕴含的创新品格与工匠精神，从新余历史沿革到现代产业发展，从民俗风情到生态宜居，全方位展现城市魅力。当讲到学校与新余同频共振，成为区域产业升级核心人才引擎时，留学生们纷纷点头称赞，现场互动答疑环节更是气氛热烈，进一步深化了“爱校荣校、爱城如家”的情感认同。

实景沉浸体验，厚植文化情怀

宣讲会后，留学生们走进学校新时代文明实践中心，领略学校鲜明的办学特色，在聪明桥、文化广场、孔子雕像等人文景观中感受“以文化人、以景育人”的校园氛围。得知学校现有46个涵盖学术科技、文化体育、志愿服务等领域的学生社团，且每年评选优秀社团与活动积极分子时，来自尼日利亚的留学生艾米表示：“多样的社团活动让我看到江工丰富的校园文化，我想加入创新创业社团，提升实践能力。”

在“书香江工”图书馆体验活动中，留学生们参观了借阅区、电子阅览室、特色馆藏区等功能区域。图书馆162.4万册纸质图书、184.1万册电子图书及29个专业数据库的丰富资源令人赞叹，3015个阅览座位与每周101.5小时的开放时间，为学习提供了充足保障。活动现场发起“读书学技能，做中外文化交流友好使者”倡议，鼓励留学生通过阅读积累知识，主动向海外传播中国文化与江工精神。学校出台的考研扶持、学科竞赛激励等政策，更让留学生们感受到全方位的成长支持。

初心薪火相传，共赴交流之约

“从学校创始人的创业故事到如今的办学成就，我看到了‘自立自强、乐业乐群’的力量，这种精神值得我们学习。”来自巴基斯坦的2025级新生阿里在活动后感慨道。参观过程中，学校四十余载培育20余万名应用型人才的辉煌历程，让留学生们深受触动。来自津巴布韦的留学生林泽宇表示：“天工开物园的传统技艺与学校的现代科技教育完美融合，这种文化传承与创新的理念让我震撼，我愿意成为江工文化的海外传播者。”

此次活动是江西工程学院寒假期间留学生管理服务的重要组成部分。“针对2026年1月19日至3月8日的49天寒假，语言与传播学院（国际教育学院）和国际合作与交流处已制定专项管理办法，在保障留学生安全的同时，通过丰富的文化体验活动充实假期生活。”教师文思琪介绍道。

据悉，学校现有来自36个国家的203名在籍外国留学生（含76名2025级新生）。开展校史校情教育是来华留学生入学教育的重要内容。下一步，江西工程学院将持续深化校地文化融合，推进留学生校史校情教育常态化建设，通过更多沉浸式、互动性活动，增强国际学生的身份认同、文化认同与情感认同，助力留学生提升跨文化交流能力，引导他们成为中外友好交流的坚实桥梁，为江工精神与中国文化的国际传播注入持久动力。

一审：文思琪

二审：郭子良

三审：于永清