今年是“十五五”规划开局之年，更是江西工程学院决战本科教学工作合格评估的关键之年。学校在新春第一会上提出的“五马精神”——鼓足跃马扬鞭的干劲、一马当先的冲劲、策马破局的拼劲、万马奔腾的闯劲、马不停蹄的韧劲，恰逢全党深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的重要节点，既是对办学初心的坚守，更是对正确政绩观的生动践行。这“五劲”直指学校本科教学工作合格评估攻坚核心要求，为全校师生锚定实干方向、凝聚奋进力量，让以实绩立身、以实干建功成为办学治校的鲜明导向，推动全校上下以过硬作风答好评估答卷，绘就学校“十五五”教育高质量发展新图景。
树立和践行正确政绩观，首在以跃马扬鞭的干劲夯实评估根基，让政绩观扎根实干沃土。正确的政绩观，归根到底是脚踏实地的办学之绩、为民之绩。本科教学工作合格评估是对学校办学质量的全面检验，每一项指标、每一份材料、每一堂课程，都是政绩观的具体体现。全体教职工要把树立和践行正确政绩观学习教育成效，转化为“马上就办、真抓实干”的行动自觉，对标评估要求深耕教学一线，精心打磨课堂教学、全力攻坚科研项目、细致完善评估资料，将办学实际、师生期盼、区域发展需求融入工作全过程，以实打实的干劲筑牢评估工作根基，让每一份努力都经得起实践检验。
树立和践行正确政绩观，贵在以一马当先的冲劲聚焦评估核心，让政绩观引领争先创优。高等教育发展千帆竞发、不进则退，本科教学工作合格评估攻坚时不我待、重任在肩。践行正确政绩观，就是要以“时时放心不下”的责任感，在评估攻坚中争当先锋、勇挑重担。全校党员干部要带头树立和践行正确政绩观，在专业建设、课程改革、实践教学等评估核心任务中走在前、作表率；学校校属各单位负责人要以争先创优的冲劲对标一流、补齐短板，把“提质增效”贯穿教育教学全过程，以一马当先的使命担当在合格评估攻坚中抢占主动、赢得先机。
树立和践行正确政绩观，重在以策马破局的拼劲破解评估难题，让政绩观体现在攻坚克难。本科教学工作合格评估的过程，本质上是破解办学发展难题、补齐短板弱项的过程，这正是践行正确政绩观的试金石。当前，学校在评估攻坚、师资队伍建设、学科专业布局等方面仍面临不少硬骨头，全校上下要以“动真碰硬、一抓到底”的拼劲，把树立和践行正确政绩观学习教育与破解评估难题紧密结合，针对重点难点问题制定攻坚方案，明确责任主体、设定时限要求、实行销号管理，以“逢山开路、遇水架桥”的魄力打破发展瓶颈，让攻坚克难的实际成效成为最鲜明的政绩底色。
树立和践行正确政绩观，要在以万马奔腾的闯劲激活评估活力，让政绩观赋能创新发展。践行正确政绩观，既要脚踏实地、真抓实干，更要开拓创新、敢为人先。本科教学工作合格评估不是简单的“过关”考试，而是推动学校内涵式发展、提升办学水平的重要契机。全校师生要打破思维定式、激发创新活力，把正确政绩观融入教育教学创新、管理服务创新、产教融合创新各方面，探索契合应用型高校发展的人才培养模式，打造特色鲜明的学科专业集群，共建深度融合的校企合作实践平台，让人人思创新、个个勇争先成为校园新风尚，以万马奔腾的闯劲让创新活力成为评估攻坚的强劲动力。
树立和践行正确政绩观,终在以马不停蹄的韧劲保障评估落实，让政绩观定格在久久为功。办学治校没有捷径可走，合格评估攻坚更需持之以恒、久久为功，践行正确政绩观，就是要坚决摒弃急功近利的思想，坚守“一张蓝图绘到底”的定力。全校上下要把树立和践行正确政绩观作为长期重要任务，建立“层层抓落实、件件有回音”的责任体系，将本科教学工作合格评估各项任务细化到岗、落实到人，以“咬定青山不放松”的韧劲持续深化评估整改，把每一项工作做细、做实、做优。既要全力以赴打赢当前本科教学工作合格评估攻坚战，更要久久为功推进学校高水平应用型大学建设，让每一项工作都经得起时间、人民和历史的检验。
马，是刚健自强、勇毅前行的象征；正确政绩观，是实干担当、久久为功的指引。当前，本科教学工作合格评估的战鼓已然擂响，学校“十五五”教育发展的蓝图已经绘就。全校师生要以树立和践行正确政绩观学习教育为契机，把“五马精神”融入血脉、付诸行动，以跃马扬鞭的实干、一马当先的担当、策马破局的魄力、万马奔腾的活力、马不停蹄的坚守，凝心聚力、攻坚克难，以决战决胜的姿态打赢本科教学工作合格评估攻坚战，以经得起实践检验的实绩推动学校高质量发展，在谱写中国式现代化江西篇章的新征程中彰显江工作为、贡献江工力量！
一审：何 凯
二审：于永清
三审：冯 赟
