春潮涌动天工路，奋楫扬帆启新程。2026年3月21日，江西工程学院第六届五次教职工代表大会暨工会会员代表大会胜利召开，恰逢“十五五”规划开局之年、本科教学工作合格评估冲刺之年、规范办学深化之年“三个关键节点”交汇之际。大会立足学校发展实际，锚定“特色鲜明的高水平应用型本科高校”目标，将学习贯彻党的二十大精神、全国两会精神与教育强国建设要求深度融合，为全校师生员工吹响了“坚决打赢学校本科教学工作合格评估攻坚战，奋力谱写高质量发展新篇章”的集结号。这既是对学校过往奋进历程的总结升华，更是对未来发展道路的清晰擘画，深刻启示我们：唯有坚守正确政绩观，以实干作答、以实绩立身，方能在高等教育高质量发展浪潮中行稳致远。
回望“十四五”收官之年的奋斗征程，江西工程学院以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，交出了一份厚重提气的成绩单，为迎评攻坚与“十五五”开局筑牢了坚实根基。在教育教学领域，学校紧扣合格评估要求，开展3次模拟评估、顺利通过省厅预评估，1门课程获批国家级一流本科课程，学科竞赛斩获全国一等奖6项、省级一等奖71项，人才培养质量稳步提升；在师资建设方面，引进青年教师65人，1500人次教师参与教学能力提升培训，6名教师晋升教授，师资结构持续优化；在产教融合领域，与华为等企业共建7个产业学院，“三维驱动四链融合”范式入选国家级创新实践案例，专业覆盖新余五大主导产业，应用型办学特色愈发鲜明；在民生服务方面，资助学生超13000人次，完成50件民生实事，获评“江西省高校学生公寓管理先进单位”，师生获得感幸福感持续增强。这些成绩的取得，正是全校上下坚守“以师生为中心”发展思想、践行正确政绩观的生动写照，充分证明：只有把“人民满意、师生满意”作为检验工作的根本标准，把“规范办学、高质量发展”作为核心追求，才能凝聚起攻坚克难的磅礴力量。
站在新的历史起点，教代会明确指出，2026年学校本科教学工作合格评估关乎学校生死存亡、关乎师生切身利益，是“最大的民生，也是最大的政绩”。这一重要论断，深刻阐明了迎评攻坚与政绩观的内在统一，为全校工作指明了方向。学校锚定“六大核心质量维度”，部署了一系列靶向性举措：聚焦根本质量，构建“三位一体”思政课程体系，打造10门课程思政示范课程；聚焦整体质量，打造“新质生产力+特色优势专业集群”，引育高层次人才5-8名；聚焦治理质量，完善“党组织政治把关、理事会依法决策、行政照章执行、师生民主监督”的治理体系；聚焦服务质量，深化校地企融合，推动就业扩容提质；聚焦科研转化质量，建立“三清单”联动机制，打通成果转化“最后一公里”；聚焦党建保障质量，开展正确政绩观学习教育，以“学查改”破除急功近利思想。这六项部署环环相扣、层层递进，既回应了评估核心要求，又契合了“十五五”规划“工科优势明显、双创特色鲜明、服务社会有力”的办学格局，彰显了学校以评促强、以评赋能的战略智慧。
践行正确政绩观，打赢合格评估攻坚战，需要全校上下以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感凝聚共识，以“逢山开路、遇水架桥”的攻坚力破解难题。各级党员干部要主动钻“矛盾窝”、接“烫手山芋”，在评估整改、规划编制等一线锤炼本领；广大教师要立足三尺讲台，将教育家精神融入教学全过程，以“四有”好老师标准严格要求自己；全体学生要珍惜韶华、勤学善思，在专业学习与实践锻炼中成长成才；各职能部门要强化协同配合，形成“人人关心评估、人人参与评估、人人贡献评估”的生动局面。正如教代会所强调，学校的发展依靠教职工，学校的发展为了教职工。只要我们把个人理想融入学校发展大局，把感恩之心转化为奋进之力，把正确政绩观转化为真抓实干的实际行动，就一定能攻克评估路上的一切难关，让“十五五”规划的宏伟蓝图变为现实。
风劲帆满海天阔，奋楫潮头逐浪高。江西工程学院正站在新的发展起点上，面临着本科教学工作合格评估的“大考”，也迎来了高质量发展的“机遇”。让我们以第六届五次教代会精神为指引，坚守立德树人根本任务，践行“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的政绩观要求，同心同德、拼搏实干，在迎评攻坚中彰显担当，在规划领航中续写辉煌，为加快建设教育强国、谱写中国式现代化江西篇章贡献江工更大力量！
一审：何 凯
二审：于永清
三审：冯 赟
