为全面掌握课堂教学运行实况，强化教学质量全过程监控，扎实推进本科教学工作合格评估与新时代思政课高质量建设，3月30日上午，校党委副书记、校长刘新跃深入天工校区C栋106教室，现场观摩马克思主义学院刘彩芸老师主讲的《中国近现代史纲要》课程，与电子信息工程学院2025级电子信息工程本科2班、3班同学一同听课学习。
课堂上，刘彩芸以“对国家出路的早期探索——近代中国不同社会阶级和社会力量的救国方案为何相继失败”为主题，紧扣课程教学目标与核心要求，坚持以马克思主义为指导，运用历史唯物主义立场、观点和方法，坚持学理性与政治性相统一、历史与现实相结合，通过问题导入、情景再现等教学方式，引导学生深入探讨三大核心问题：农民阶级的“太平天国梦”为何破灭、地主阶级洋务派的“自强求富梦”为何落空、资产阶级改良派的“维新变法梦”为何夭折。
教学过程中，刘彩芸始终坚持以唯物史观为指导、站稳人民立场，对太平天国运动作出全面客观的历史评价。整堂课上，教师讲授激情饱满、逻辑严谨，学生主动思考、踊跃参与，师生互动充分深入，课堂氛围热烈浓厚，兼具思想深度与情感温度，充分彰显了思政课的思想性、理论性与亲和力。
课后，刘新跃校长与授课教师深入交流，对刘彩芸老师精巧的教学设计、扎实的理论功底和良好的课堂呈现效果给予充分肯定，并对同学们新学期昂扬向上的精神风貌和学习状态表示赞许。
刘新跃强调：“《中国近现代史纲要》是落实立德树人根本任务的关键课程，更是引导青年学生树立正确历史观、厚植家国情怀的核心载体。”他指出，要全面贯彻党的教育方针，推动党的创新理论与教育教学实践深度融合，切实把道理讲深、讲透、讲活，持续提升思政课的思想性、理论性、亲和力与针对性。要坚持运用马克思主义立场、观点、方法分析历史问题，引导学生深刻把握“只有中国共产党才能救中国、才能发展中国”的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑。通过系统剖析近代以来农民阶级、地主阶级洋务派、资产阶级改良派等各阶级救国方案的相继失败，深刻阐明历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路的历史必然性，让学生真正理解本课的精心设计与重要意义，在历史与现实的对话中坚定理想信念、汲取奋进力量。
校领导在开学季深入教学一线听课，是学校践行正确政绩观、落实领导干部听课制度的重要举措，更是以督导促提升、以实干迎评估的具体行动。通过常态化课堂教学督导，学校全面掌握教师教学、学生学习及课堂管理情况，精准补齐教学薄弱环节，为本科教学工作合格评估筑牢质量根基，推动思政课建设与人才培养质量同步提升。
马克思主义学院院长王勇，校办主任黄宏丽陪同听课。
一审：何 凯
二审：于永清
三审：冯 赟
