在本科教学工作合格评估这场对学校综合实力与精神风貌的全面“大考”中，江西工程学院的全体师生凝心聚力，以饱满的热情和昂扬的斗志投入到各项准备工作中。在这场攻坚战中，涌现出了一批爱岗敬业的教师，他们用行动诠释了责任与担当，为学校的评估工作增添了一抹抹亮丽的色彩。
漆娇，副教授，在教学一线，她全身心地投入到教学工作中，时刻要求自己做到牢固掌握所授学科的基本理论知识，熟悉相关学科的理论知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的重点难点，认真钻研教材，探索教学规律，经常与资深教师进行探讨，及时进行总结与反思，并从中获得了丰富的教学经验。积极巩固专业知识，学以致用、学而能用，始终努力把精彩的一面展现在学生面前。在工作中能够认真对待每一堂课，极大地调动学生的积极性，不仅让学生“抬头率”高了，更让学生“点头率”高了。她说：“评估不仅是一次检查，更是一次让我们回归教学本真、提升育人质量的最佳契机。”
漆娇作为智能制造与建造学院自动化专业的教研室主任，对该专业的人才培养方案及课程内容的设置等进行了修订，在教学材料规范、课程建设、教学研讨等工作中她将保持以往勤奋、认真的工作作风，做好教研室主任的本职工作，不辜负学院领导和同事的支持与厚望，努力学习专业知识，提升综合素养与业务能力，力争在工作领域创造新的佳绩。为了确保教研室教师材料的逻辑性和完整性，她带领团队对教学档案材料进行了多轮审核与归档；在团队建设上，她时刻关注青年教师的思想动态，通过“一对一”谈心、“老带新”结对子等方式，缓解大家的焦虑情绪，凝聚起“人人都是评估对象，事事都是评估内容”的共识。
漆娇作为学院督导队伍中一员，积极配合督导组长的工作，在听评课环节，她不仅听教师的“教”，更看学生的“学”。从教学内容的科学性到教学方法的灵活性，从课堂互动的氛围到学生的精神面貌，她都一一记录在案，听课同时也对教师所授课程的教学大纲、教案、课件等资料进行全方位精细化检查。并且每次听课后，她都会及时与授课教师进行面对面的反馈交流，既肯定亮点，又毫不留情地指出问题，并提出建设性的改进意见。这种“严管厚爱”的态度，帮助了一大批青年教师迅速站稳讲台、站好讲台。她用严谨的治学态度和无私的奉献精神，为学校本科教学质量的提升筑起了一道坚实的防线。
星光不问赶路人，时光不负有心人。在本科教学工作合格评估的征程上，每一位师生都在用自己的方式书写着精彩的答卷。正是这些平凡而伟大的身影，汇聚成了推动学校高质量发展的磅礴力量。
一审：何 凯
二审：于永清
三审：冯 赟
