为深入推进劳动教育与思政育人融合，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，落实“技能报国”育人目标，6月4日，江西工程学院举办匠心“友”约・劳模工匠进校园主题宣讲活动，新余市劳动模范、江西省高层次人才、学校数学建模竞赛指导教师邓昌瑞教授受邀走进“一站式”学生社区，面向师生代表开展专题分享，以三十余载躬耕教坛的亲身经历，带来一堂有温度、有深度、有力量的沉浸式劳模思政公开课，在校内掀起学习劳模、崇尚匠心、立志成才的热潮。
活动现场，数十名师生齐聚会场，认真聆听劳模榜样的奋斗故事，近距离感悟匠心力量。邓昌瑞教授用朴实真挚的语言回望从教岁月，细数三十载扎根江工讲台的坚守之路。三十年前，他怀揣“把枯燥数学生活化，教会学生用数学解决现实难题”的朴素初心站上三尺讲台，深耕教学改革，打破理论与实践壁垒；坚持科研反哺教学，先后主持12项省部级科研项目，发表学术论文12篇，其中7篇入选SCI/EI国际权威数据库，在教学与科研双向深耕中完成从青年教师到省市高层次劳模人才的蜕变。
邓昌瑞重点分享了多年来牵头打造学校数学建模竞赛团队的艰辛历程。从早年四处奔走招贤纳士、白手起家搭建实训平台，到创新打造高压沉浸式实战训练模式，他常年陪伴学生熬夜研讨、打磨竞赛细节，小到模型逻辑推演、程序代码优化，细至竞赛论文标点规范，始终恪守“差之毫厘，谬以千里”的严谨准则，在日复一日的严苛打磨中锤炼学子创新能力与团队协作素养。依托“以赛促教、以赛促学”育人模式，他带领江工学子驰骋国内外数学建模赛场，斩获全国大学生数学建模竞赛国赛一等奖17项、国际大学生数学建模（MCM/ICM）多项国际一等奖，实现学校数学学科竞赛从无到有、从省内突围到国际获奖的跨越式突破，累累竞赛成果成为匠心育人最直观的答卷。
立足劳模身份，邓昌瑞深度拆解新时代三种精神的时代内涵。他谈到，教师的工匠精神是精研课堂、深耕科研、用心育人；青年学子的工匠精神是踏实治学、精益求精、拒绝浮躁；劳动精神贵在脚踏实地、持之以恒，劳模精神重在甘于奉献、胸怀家国、技能报国。他强调，“技能报国不是一句口号，青年所学的每一项本领，都是未来助力国家建设的底气”，生动的解读让在场师生对劳动价值、匠心使命形成全新认知。
宣讲尾声，邓昌瑞向新时代青年学子送上四点殷切寄语：一是锚定理想，将个人发展融入国家建设蓝图；二是苦练本领，在攻坚克难中夯实专业根基；三是恪守匠心，做事精益求精、追求卓越；四是躬身实干，以劳动奋斗书写青春答卷。字字恳切的叮嘱，为青年学子明晰成长航向，引发全场持续热烈掌声。
互动交流环节，现场学生围绕专业学习、竞赛备赛、职业规划等问题踊跃提问，邓昌瑞逐一耐心答疑，结合数学建模学习实例指点学习方法，鼓励同学们立足专业、立足实干，把劳模精神内化于心、外化于行。不少参会学生表示，通过本次劳模面对面交流，真切读懂坚守与匠心的意义，今后将以邓昌瑞教授为榜样，摒弃浮躁心态，勤学苦练专业技能，立志走技能成才、技能报国之路。
据悉，江西工程学院将持续深化劳模工匠进校园常态化育人机制，持续邀请各行各业劳模、大国工匠走进课堂，依托专题宣讲、座谈交流、实训指导等多元形式，推动劳模精神、工匠精神全方位融入人才培养全过程，以榜样力量赋能青年成长，为地方产业高质量发展培育更多高素质应用型技能人才。
一审：何 凯
二审：于永清
三审：冯 赟
