9月7日上午，人工智能与数据科学学院面向2026级机器人工程专业本科1、2、3班143名新生，举办了一场专业介绍会。本次介绍会由机器人工程专业学科带头人李松林主讲，旨在帮助新生尽快了解专业内涵、明确学习方向、树立职业目标。
讲座伊始，李松林以“与机器人同行，开启工程新征程”为题，从专业概况、基础知识、课程体系、学科竞赛和就业前景五个方面，为新生勾勒出机器人工程专业的完整轮廓。
在专业介绍环节，李松林指出，机器人工程是一门融合多学科知识的交叉应用型专业，可以概括为“机器人工程=机械+控制+人工智能”。根据高校大数据与人工智能推进联盟统计，截至2026年，全国已有402所高校备案开设该专业，江西工程学院机器人工程专业排名为230名，在省内同专业中排名前三。
为了让同学们对“机器人”建立更立体的认知，李松林老师在分享中梳理了机器人思想从古至今的发展脉络：从我国古代西周偃师造人、鲁班木鸟、指南车、计里鼓车这些古人的奇思妙想，到国外早期的机械鸭、写字玩偶；从文学作品中的科幻构想，到“Robot”一词的诞生；同时解读了机器人的权威定义、经典的机器人三原则。不少同学感慨，原来机器人并非只存在于科幻电影中，它的发展早已跨越千百年的历史。
在大家最为关心的专业学习环节，李老师没有仅罗列课程清单，而是清晰讲解了专业的培养逻辑。本专业打破“先理论、后实践”的传统模式，采用理论与实践交替穿插的培养方式。大学四年，实验实训、课程设计、认知实习、生产实习贯穿整个培养过程，一张工程图纸、一次设备调试、一段程序代码，都是成长的必经之路。
“以赛促学”是机器人工程专业人才培养的鲜明特色。介绍会上梳理了适合同学们参与的各类国家级、省级学科竞赛，还展示了本专业近两年的竞赛成果。一项项奖状、一个个竞赛机器人实物案例，让新生直观看到了学长学姐的成长路径，也点燃了大家参与科创竞赛的热情。
针对新生普遍关注的就业与深造问题，介绍会结合行业数据，客观分析了机器人工程专业的发展前景。毕业生既可以成为机器人工程师、自动化工程师，进入企业从事研发、技术服务与技术管理工作；也可以选择考研深造，去往高校、科研院所从事科研工作。同时李老师也理性告知同学们，高薪前景不会凭空出现，想要在行业站稳脚跟，离不开扎实的专业功底、项目积累与实践历练。
专业介绍的尾声，李松林老师还给全体新生布置了一份特殊的手写作业——《我的大学规划》。希望同学们听完专业介绍后，结合自身情况，认真思考未来四年的目标与行动。这份纸质规划将由教研室统一归档保存，待毕业之时，再回头复盘对照，见证自己整个大学阶段的蜕变与成长。
一堂专业介绍会，是新生与专业的第一次深度交流，是同学们大学生涯的新起点。本次活动为刚踏入大学校园的新生拨开认知迷雾，帮助大家读懂机器人工程专业，找准大学四年的奋斗方向。
道阻且长，行则将至。期待2026级机器人工程专业的全体同学，能在人工智能与数据科学学院这片沃土之上，与机器人同行，脚踏实地，笃行不怠，书写属于自己的工程青春。
一审：黄竹明
二审：王娟
三审：巢喜剑
