（以上为原文章截图）
2月2日，江西工程学院为寒假在校留学生开展“讲好江工故事，感悟创新创业精神”校史校情教育活动。该校语言与传播学院（国际教育学院）、国际合作与交流处教师共同参与，以沉浸式体验方式，展现学校四十余年办学积淀与新余天工文化魅力。
校情乡韵交融，筑牢认同根基
“江工的办学源头可追溯至哪一年？”“‘天工文化’的核心内涵是什么？”活动中，江西工程学院党委委员、宣传部部长兼马克思主义学院直属党支部书记于永清以互动提问开场，系统介绍了学校自1983年创办至今的发展历程、学科布局与服务定位，并重点讲解了学校以赛促教、赛教融合的育人成果及“五位一体”创新创业人才培养模式。
活动现场 供图 江西工程学院
实景沉浸体验，厚植文化情怀
留学生随后参观了学校新时代文明实践中心，领略学校鲜明的办学特色，在聪明桥、文化广场、孔子雕像等人文景观，感受“以文化人、以景育人”的校园氛围。得知学校现有46个涵盖学术科技、文化体育、志愿服务等领域的学生社团，来自尼日利亚的留学生艾米表示：“多样的社团活动让我看到江工丰富的校园文化，我想加入创新创业社团，提升实践能力。”
参观现场 供图 江西工程学院
活动中还发起“读书学技能，做中外文化交流友好使者”倡议，鼓励留学生通过阅读积累知识，传播中国传统文化与江工精神。学校出台的考研扶持、学科竞赛激励等政策，更让留学生们感受到全方位的成长支持。
初心薪火相传，共赴交流之约
“从学校创始人的创业故事到如今的办学成就，我看到了‘自立自强、乐业乐群’的力量，这种精神值得我们学习。”来自巴基斯坦的2025级新生阿里在活动后感慨道。参观过程中，学校的辉煌历程，让留学生们深受触动。来自津巴布韦的留学生林泽宇表示：“天工开物园的传统技艺与学校的现代科技教育完美融合，这种文化传承与创新的理念让我震撼，我愿意成为江工文化的海外传播者。”
此次活动是江西工程学院寒假期间留学生管理服务的重要组成部分。“寒假期间，语言与传播学院（国际教育学院）和国际合作与交流处已制定专项管理办法，在保障留学生安全的同时，通过丰富的文化体验活动充实假期生活。”教师文思琪介绍道。
下一步，江西工程学院将持续深化校地文化融合，推进留学生校史校情教育常态化建设，通过更多沉浸式、互动性活动，增强国际学生的身份认同、文化认同与情感认同，助力留学生提升跨文化交流能力，引导他们成为中外友好交流的坚实桥梁，为江工精神与中国文化的国际传播注入持久动力。（文 文思琪 郭子良）
编辑：钟薇
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