（以上为原文章截图）
为扎实推进心理健康教育工作，科学分析研判学生心理健康状况，提升教职工心理危机预防与干预能力，4月20日，江西工程学院在天工校区行政楼七楼会议室召开2025至2026学年第二学期第二次学生心理健康分析研判会。
会上，该校相关负责人肯定了各二级学院心理辅导站在学生心理健康教育方面所做的工作，并强调，学生心理健康教育工作是一项长期性、基础性任务，必须高度重视、常抓不懈。
会议强调，要整合辅导员（班主任）队伍力量，增强全员育人意识，不断提升队伍专业素养；要建立健全心理危机预警和干预机制，做到早发现、早干预、早治疗；要加强家校沟通协作，形成育人合力，共同促进学生身心健康发展。
在2026年“五一”假期来临之际，该校学生工作处负责人围绕假期学生安全教育、离校报备、留校管理、应急处置等工作进行安排部署。同时，各二级学院心理辅导站负责人结合各自工作，对近期重点关注人员以及新增学生情况进行汇报；心理健康教育与咨询中心相关负责人就近期心理健康教育重点工作进行安排。
此次研判会的召开，为该校进一步采取有效措施解决学生心理问题提供了重要指导，明确了该校下一阶段心理健康教育工作的方向和重点，扎实推进该校心理育人工作，为促进学生健康成长奠定了坚实基础。
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