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7月5日，江西工程学院2026年暑期“AI+专业师资能力提升”专项培训在新余市彩色村开班。本次培训覆盖全校592名教职工，分四大批次错峰开展封闭式专题研修，首批马克思主义学院、经济管理学院及辅导员队伍共计160余名教师率先参训。
据江西工程学院教务处处长康梅兰介绍，本次培训突出三大特色。一是课程内容紧贴产业需求，围绕智能风控、电商运营、数字孪生、AIGC创作等产业与教学场景设计模块，案例源自企业真实项目，分层设置基础、高阶、课程重构三类任务，兼顾文理工艺各专业需求。二是授课师资经验丰富，邀请工业AI、数字文创、大模型研发等领域一线专家现场授课，手把手指导教师完成AI课程改造和实训项目开发。三是教学模式注重成果输出，采用“理论精讲+实战授课+分组实操+课程改造辅导+成果答辩”闭环模式，每位参训教师需完成课程迭代方案、实训项目包和教学资源套件三类成果，通过专家评审方可结业，实现“培训即课改、结业即落地”。
江西工程学院党委委员、副校长刘德华介绍，此次培训，为保障封闭式培训质量，学校提出四点明确要求。一是端正学习态度，全身心投入研修。二是严守培训纪律，彰显江工师生优良风貌。三是坚持互学互鉴，凝聚跨学科教研合力。四是强化示范引领，带动全校师生数字素养整体提升。参训教师要争当校内AI教学改革标杆，发挥“传帮带”作用，将培训所学转化为课堂教学、实训改造、专业建设实效，以教师AI能力升级带动全校学生人工智能素养培育。
参训教师纷纷表示，本次培训课程贴合自身专业教学痛点，实操导向鲜明，能够有效解放备课、学情分析、课程设计等重复性工作，让教师把更多精力投入教学设计、育人创新与学术研究。
“为期13天的分批次封闭式AI专项培训，既是一场面向全体教师的数字素养集中‘充电’，更是学校抢抓人工智能发展机遇、全面推进教育数字化转型的‘冲锋号’。”康梅兰表示，下一步，江西工程学院将持续秉承“勤朴敏信”校训，深耕“AI+专业”融合育人新赛道，依托本次培训孵化校级、省级AI教学改革成果，持续完善分层递进式教师数字能力培育体系，以高水平数字化师资队伍夯实应用型人才培养根基，在数智化转型浪潮中持续输出江工方案、贡献江工力量，为服务新余地方数字产业、智能制造产业高质量发展培育更多复合型创新人才。
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